喵喵萌宝教育记喵喵萌宝教育记  2021-08-26 04:48 热点新闻资讯 隐藏边栏  20 
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“双减政策”正在稳步推行,在大家把关注点投射在教培机构身上时,似乎忽略了“双减”其实还有一部分针对校内的减负政策。

教培机构纷纷面临职业生涯的“黑暗期”,而校内改革也正大刀阔斧地进行,网友们亲切地称为“双减政策的进阶版”——教师轮岗制。

双减政策迎来进阶版,教师正式启动“轮岗制”,编制也不“稳”了?

北京教育部发布新政策,禁止学校开设重点班和实验班,同时正式启动“教师轮岗制”。

这就意味着以前将学生强制划分为“三六九等”的方式已经不再受用,学生需要一视同仁地对待,而不是被强行“标签化”,原来那些“火箭班”、“实验班”、“尖刀班”的说法都将成为过去。

而教师轮岗制也代表着北京会像深圳那样开始试推行老师跨校、跨学区流动,“一劳永逸”即将成为历史。

可能很对人对于教师“轮岗制”并不是非常清楚,它究竟意味着什么?接下来小编为大家详细解说一下。

以往我们认为考上教师编制就可以“一步到位”,你的生活圈、工作圈大多都是围绕在自己学校周围,很多老师一生坚守在同一所学校,过着周而复始的生活,安稳且从一而终。

而教师轮岗制就是“反其道而行之”,未来老师将不会固定在同一所学校待一辈子,也许时隔几年就会出现调动,让老师也成为“流动人员”。就像早已实行这样制度的日本,老师们就是每6年更换一个学校,任教期间大约要去六七个学校。

很多人可能会觉得“轮岗制“会不会让编制也不再稳定,教育部为何要推行这样的政策呢?

当教师成为“轮岗制”,以往的名师扎堆现象就会得到缓解,学生不必因为某一位名师而争相报考学校,学校也不能以“名师”作为噱头实行招生,教育资源失衡现象会得到极大缓解。

没有了以往的拔尖学校,教育资源得到均衡化,个别差一点的学校也有希望觅得名师,一定程度上保障了教育公平。

另外教师资源的流动可以加强教学经验的交流分享,老师不再专属某一所学校,而是成为大家的良师益友。正所谓“三人行必有我师”,不断沟通交流同样可以实现教学水平的提高。

也许在未来,教师轮岗制度也会让“学区房”的概念得到淡化,大家不必为买学区房而挤破脑袋,毕竟在哪所学校有可能会遇到名师,为啥还要挤破脑袋呢?

这样看来,教师轮岗制貌似是一个两全其美之策,然而新政策推行总会带来新问题,有一些老师表示轮岗制虽然可以保障教育公平,却在一定程度上影响到教师利益。

首先很多老师并不喜欢这种人事“流动”,考上编制就为了稳定,而不是三五年就要换一个地方,轮岗制好像让稳定的编制也变得不再”稳定“,那大家考编的意义何在?

其次,个人的调动也会有“牵一发而动全身”的隐患。

◆最现实的问题便是,当老师调动到其他学校,自己的孩子又该怎么办?

◆如果调换的学校刚好离自己家比较远,那是不是意味着老师就要长期住校,上有老小有小的家庭又该如何兼顾?

◆如果学校没有住宿条件,老师是不是还得面临租房的困扰?这些都是非常现实的问题,也让不少老师有苦难言。

针对以上问题,小编觉得,虽然大环境下的教育改革来势汹汹,但少部分教师的利益也需要切实解决,我们不能因噎废食,更不可罔顾群体需求。最大程度兼顾各个群体的利益,改革才能发挥真正的效益。

今日话题:

对于教师“轮岗制”你持何种态度?欢迎交流分享~

(本文图片来源网络,侵删。)

单纯艺术家3H:老师教学的效果,生源很重要

水墨横江1:教师轮岗,名师下乡,援助薄弱偏僻的教学点,有利于扭转家长择校,淡化名校效应,打击学区房,预防农村生源迁移和流失,是乡村振兴教育均衡发展的重要举措之一,并有利于促进教育公平和社会公平,促进社会良性发展。

mattylove:轮岗之后才发现原来差生真的教不好?还是为之后回去的学校保留点实力不好好教?

用户8467072792651:要想提高教育教学不是轮岗来解决的,主要从提高教师师德师风提高业务能力为着重点。轮岗是好怎样解决后顾之忧是难点。

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